Keeawayt
- Opiskelijat voivat pian osallistua metaversumien tunneille.
- Tänä syksynä kymmenen yliopiston opiskelijat saavat Meta Quest 2 -virtuaalitodellisuuden (VR) -kuulokkeet koulukäyttöön.
- Jotkut asiantuntijat sanovat, että VR-koulutuksella on potentiaalia sekä pahentaa että lievittää taloudellista eriarvoisuutta.
Yhä useammat yliopisto-opiskelijat voivat pian osallistua metaversumien tunneille, mutta siirtyminen VR:ään voi kuitenkin samanaikaisesti sekä auttaa että vahingoittaa opiskelijoita.
VictoryXR auttaa kymmentä koulua kaikkialla Yhdysvalloissa käynnistämään täydelliset kurssit tänä syksynä virtuaalikampuksilla, jotka on suunniteltu jäljennöksiksi heidän fyysisestä kampuksestaan. Opiskelijat saavat Meta Quest 2 -virtuaalitodellisuus (VR) -kuulokkeet käytettäväksi kurssin aikana.
"Kamuksella ilmoittautuminen on laskussa ja online-ilmoittautuminen lisääntyy", Victory XR:n toimitusjohtaja Steve Grubbs kertoi Lifewirelle sähköpostihaastattelussa. "Zoomilla on kuitenkin paljon rajoituksia, varsinkin kun oppilaiden on käytettävä käsiään oppiakseen. Parempi ratkaisu on metaversiteetti, jossa opiskelijat ja professorit kokoontuvat virtuaalitodellisuusluokkahuoneeseen ja voivat oppia aivan kuin perinteisessä luokkahuoneessa."
Metaverse Koulutus
Opiskelijat käyttävät virtuaalitodellisuuskuulokkeita tai tietokonetta päästäkseen "metakampukseen" muiden opiskelijoiden ja heidän professoriensa kanssa. Siellä he osallistuvat luokkahuonekokemuksiin, kuten sukeltamiseen ihmisen anatomiaan ja historiaan kenttämatkoilla aikakoneen kautta tai tähtitiedettä tähtialuksella.
Grubbs sanoi, että metaversiteettillä opiskelijat mistä tahansa naapurustosta voivat päästä käsiksi maailman parhaisiin opettajiin turvallisessa ympäristössä. Hän viittasi Morehouse Collegen tutkimukseen, joka osoittaa, että VR:n käyttö lisää opiskelijoiden sitoutumista sekä opiskelijoiden suorituskykyä ja tyytyväisyyttä.
Yksi haaste kouluille on virtuaalitodellisuuslaitteiston jakelu, Grubbs sanoi. "Onneksi Quest-kuulokkeiden hinta on noin 1/3 iPhonen hinnasta, ja Meta myi niitä noin 10 miljoonaa tänä vuonna", hän lisäsi. "Joten tämä ongelma ratkeaa itsestään ajan myötä. Toinen haaste on oppilaitosten omaksuminen, joka saattaa muuttua hitaasti. Odotamme kuitenkin, että markkinavoimat ja opiskelijoiden mieltymykset pakottavat tämän muutoksen ennemmin tai myöhemmin."
Virtual Divide
Vaikka virtuaalitodellisuus voi olla kätevää, ei ole vielä selvää, kuinka kattava se tulee olemaan. Todd Richmond, Tech + Narrative Labin johtaja Pardee RAND Graduate Schoolista ja IEEE:n jäsen, kertoi Lifewirelle sähköpostitse, että metaverse suuntautuu, kuten kuviteltiin, kohti suhteellisen varakkaita opiskelijoita kehittyneissä maissa.
"Ja digitaaliset kokemukset heijastelevat yleensä niiden kehittäjiä, jotka eivät tällä hetkellä ole erityisen monimuotoisia", Richmond lisäsi. "Se on sitäkin enemmän syytä työskennellä osallistavamman koulutus- ja teknologiatyölinjan puolesta."
Mutta Nir Kshetri, professori, joka opiskelee VR:ää North Carolinan yliopistossa Greensborossa, sanoi sähköpostissa, että metaversumi voisi auttaa laajentamaan koulutusmahdollisuuksia kehitysmaissa, koska VR voi tarjota edullisen tavan päästä koulutukseen.
"Jotkut kehittyvät taloudet ovat jo tehneet aloitteita käyttääkseen metaversumia koulutukseen, koulutukseen ja tiedonvaihtoon", Kshetri lisäsi.
Jotkut hallitukset käyttävät myös metaversumia koulutusalustana poliittisten tavoitteidensa saavuttamiseksi, Kshetri sanoi. Hän huomautti, että Kiinan kommunistisen puolueen huippukoulutuskoulu, Kiinan hallintoakatemia, käyttää metaversaalista järjestelmää tehostaakseen puolueen rakentamiskokemustaan.
Marine Au Yeung, käyttökokemussuunnittelija Artefactissa, joka auttaa suunnittelemaan virtuaalisia tiloja koulutukseen, sanoi sähköpostissa, että VR-opetustyökalujen on oltava helpommin saavutettavissa ja niitä on otettava käyttöön laajemmin, "ei vain etuoikeutettujen opiskelijoiden, vaan myös pienituloisille, vähemmistöille, neurodiverseille ja opiskelijoille, jotka elävät vammaisten kanssa."
Leung huomautti, että henkilökohtainen kiusaaminen ja verkkokiusaaminen ovat jo yleisiä ongelmia opiskelijoiden keskuudessa, erityisesti erilaisissa oppimisympäristöissä. "Haasteena on pitää mielessä, että emme toista samanlaisia eriarvoisuuksia ja vaarallisia kokemuksia tai rakenteita, joita luokkahuoneessa nykyään on", Leung lisäsi.
Yksi yliopisto, Champlain College, on jo rakentanut interaktiivisen virtuaalikampuksen, jonka tarkoituksena on yhdistää opiskelijat kampuksella. Tekniikka käyttää interaktiivista videoyhteistyöalustaa sitouttaakseen opiskelijat sosiaalisiin vihjeisiin ja pysyviin virtuaalisiin kokoontumispaikkoihin.
Narine Hall, Champlain Collegen professori, sanoi sähköpostihaastattelussa, että virtuaalikampus on ollut erittäin suosittu opiskelijoiden keskuudessa. Mutta hän sanoi, että VR:n koulunkäynnillä on rajansa.
"On tärkeää, että rakennamme teknologian todellisten asioiden ympärille, joita tapahtuu todellisella kampuksella täydentääksemme ja vahvistaaksemme opiskelijoiden oppimis- ja seurustelukokemuksia", Hall sanoi. "On olemassa henkilökohtaisia kulttuurihetkiä, joita perinteisen zoom-kokouksen staattiset laatikot eivät vain voi ottaa huomioon, joten metaversaalinen kokemus tarvitsee enemmän joustavuutta, vuorovaikutusta, toimivuutta ja autonomiaa."
Korjaus 16.6.2022: Korjattu Marine Au Yeungin nimen oikeinkirjoitus kappaleessa 12.
